拓宽参与途径 提高教学效益

• 作者: 张雷元
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 教学活动 PANDA TIGER 参与途径 教学效益 课堂教学 课堂任务 情景教学 电化教学 课堂效益
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（30）
• 页码范围: 105-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>提高课堂教学效果,关键在于学生有兴趣的积极参与。为此,我在英语课堂中重点鼓励学生'动'起来,并主动地'表演',通过参与课内外活动,最大限度地培养学生的参与意识。经过教学活动中长期的实践与探索,收到了良好的效果。具体做法如下:1.教学活动的设计以激发学生的兴趣为出发点教一种方法,不如培养一种兴趣。在教学animals时,我教关于动物的单词如tiger、panda、elephant…为了让学生理解这些单词,我找了一些动物图片,展示并

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雷元		6	0	0.0	0.0