临床病原生物学检验探究性学习实验教学方法研究与实践

• 作者: 孙宏伟 王丹 陈文娜
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床病原生物学检验 实验教学 探究性学习
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1747字
• 语种: 中文

摘要

临床病原生物学检验是医学检验专业一门实践性很强的主干课程,其实验教学是非常重要的一个教学环节.改革以往实验教学方法,将自主设计性实验引入实验教学,由学生设计并动手完成实验.这种教学手段弥补了传统实验教学的不足,有利于培养学生创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹	辽宁中医药大学医学检验学院	57	205	10.0	12.0
2	陈文娜	辽宁中医药大学医学检验学院	88	339	10.0	15.0
3	孙宏伟	辽宁中医药大学医学检验学院	62	311	10.0	14.0