高中生抗挫折能力培养——以“致我们终将远去的小高考”教学为例

• 作者: 张莉萍
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 挫折心理学 抗挫折能力 高中生 心理
• 年，卷（期）: jsjyb_2016,（64）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G441

摘要

<正>设计理念抗挫折能力是个体适应挫折、抵御和对付挫折的能力。在青少年人群中,它具体表现为学生如何正确认识学习和生活中的挫折、采用何种有效的调节和应对策略来对付已发生的挫折、采取何种正确的行为方式来处理难以解决的挫折问题等方面。学生的抗挫折能力与其自身的抱负水平、挫折容忍力、生理条件、过去受挫折的经验、对挫折的主观判断有

作者信息

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1	张莉萍		4	0	0.0	0.0