图形谱教学培养低段学生音准能力浅探

• 作者: 方硕婷
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 图形谱教学 低段学生 音准能力
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

音准问题是歌唱教学的核心，也是唱好歌曲的关键。教师可以运用图形谱教学法，在小学低段对学生进行音准教学的训练。实践中，教师要着重抓住音乐作品中的旋律、节奏与力度等要素，根据歌曲旋律起伏、节奏变化、力度张弛等音乐要素创编充满乐感的图形谱，使孩子们在直观、感性的图形谱中对歌曲的结构、情绪和旋律等特点获得比较清晰的认知，从而为他们提高音准，准确演唱和表现歌曲奠定基础。实践表明，图形谱能使学生在感性、直观的图形谱中对音乐作品的结构、情绪和旋律特点获得清晰的认知，从而为他们准确地演唱歌曲、表现歌曲奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方硕婷	浙江省湖州市湖师附小教育集团	1	1	1.0	1.0