高职应用文教学困境与教学策略创新

• 作者: 石林鑫
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高职教育 应用文教学 教学创新
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 字数: 2487字
• 语种: 中文

摘要

应用文是人们传递信息、处理事情、交流感情的工具,在人们的工作和生活中发挥着非常大的作用.但是在高职教学体系中应用文写作一直处于一个较为尴尬的地位.虽然许多高职学校都会开设应用文写作课程,但是这门课程往往不作为重点考查科目,地位明显低于其他专业课程.所以在很多高职学校教育中,并没有达到国家对于应用文写作教学的要求.针对于此,我们必须想办法对高职应用文写作的方法和教学手段进行创新,只有这样才能真正发挥应用文写作学科在整个高职教育体系中的重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石林鑫		11	20	3.0	4.0