多样式 儿童发展不可忽视的一种方式——浅谈“水主题”综合实践活动中引领儿童多样式发展

• 作者: 周建平 汤卫英
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 多样式 儿童发展 自主选择 尝试挫折
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（21）
• 页码范围: 3-
• 页数: -2页
• 分类号: G622.4

摘要

每一个孩子都是一个独立的个体,都有自己的性格特点、发展特点,每一个儿童的发展都是不一样的。教育的主体不是学校和老师,也不是教育方法,而是每一个不一样的孩子。教育的本质就是发现和保护每个孩子的多样性,根据每个孩子不同的特性,成长过程中的变化,促使每个孩子能够得到相应的发展环境,最终,找到自己内心的所属。因此,多样式发展是儿童发展中不可忽视的一种方式。在开展'水主题'综合实践活动时,我们努力给予孩子自主选择的权利、多次尝试的机会,抓住让孩子经受挫折的机会,引领孩子多样式发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建平		7	0	0.0	0.0
2	汤卫英		9	5	1.0	2.0