基于对分课堂模式的工程项目管理《赢得值(挣值)法》教学思考

• 作者: 周丽红
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 对分课堂 内化吸收 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 196-197
• 页数: 2页
• 字数: 1989字
• 语种: 中文

摘要

对分课堂的思想教育理念是"轻松教学,愉快学习,解放自己,共同成长";要求教学操作理念是"师生职责对分、时间对分";其教学类型分为"隔堂对分和当堂对分".基于其已经在很多教学中取得了巨大的成功,本文就课程工程项目管理《赢得值(挣值)法》的教学操作方式,介绍其教学的具体操作过程并据以讨论,提出切实可行的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽红		3	0	0.0	0.0