高中美术教学有效性探究

• 作者: 薛刚
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 美术 有效性 兴趣 学习过程 发展过程
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

作为一名美术教师,应当以主人翁的姿态在课堂教学中充分发挥自身的潜力,钻研教材,备好课,教好课.在常规的美术课堂教学活动中,尽可能把握好学生身心发展特点,调动一切现代化教学手段,调动学生的学习兴趣,促使和谐的教学气氛的形成,为学生创造一个主动审美的良好教学气氛和艺术氛围.从而使学生形成正确、健康的审美观、审美理想和审美情趣.美术教学的最终目标是促进学生的发展,作为美术教师,最重要的就是在美术课堂中运用各种策略和方法,提高课堂教学的有效性,从而使学生更好地得到发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛刚		3	0	0.0	0.0