《化工原理》课程知识体系的“流程化”模式探索

• 作者: 张翠歌 杨仁春 许茂东
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 化工原理 归纳总结 授课方法 流程化
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3756字
• 语种: 中文

摘要

《化工原理》作为一门化学工程类基础课程，其课程特点是应用性强、计算公式繁多、影响因素交叉性强等，而且学习过程综合分析能力要求较高。为了促进学生的的学习热情、使学生把握理论基础、实现融会贯通，将化工工艺的“流程化”特点与《化工原理》相结合。从而进一步让学生对课程知识体系有更直观、更深刻、更系统的认识，并且使学生的工程意识得以强化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许茂东	安徽工程大学生物与化学工程学院	32	89	5.0	7.0
2	张翠歌	安徽工程大学生物与化学工程学院	21	52	3.0	6.0
3	杨仁春	安徽工程大学生物与化学工程学院	25	38	4.0	4.0