作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学低年级看图写话作文教学策略浅析
小学语文
低年级
看图写话
小学语文低段看图说话写话
小学语文
低段教学
看图说话
小学语文看图写话教学问题与对策
小学语文
看图写话
存在问题
解决策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈小学语文“由看图学文到看图作文”
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 看图作文 学文 学语文 教学知识 图学 顺序观察 语言表达能力 文中 读写结合 画面内容
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周文峰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
看图作文
学文
学语文
教学知识
图学
顺序观察
语言表达能力
文中
读写结合
画面内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导