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摘要:
目的 比较住院病人和实习护生对护理行为关怀性的认知和评价,为更好地实施护理关怀、提高护生人文关怀能力提供依据.方法 采用关怀行为评价问卷对191例住院病人和150名实习护生进行调查.结果 住院病人和实习护生均对"人道主义、利他主义价值观、信心树立""满足基本需要的护理"护理行为关怀性评价高;对"健康教育""鼓励病人情感的表达"护理行为关怀性的认知存在差异(P<0.05).结论 护理教育应强调理论与实践相结合,帮助护生理解关怀要素,重视病人的体验和感受,真正以病人为中心,培养护生人文关怀能力.
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教学方法
职业认同
教学行为
关怀教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 住院病人和实习护生对护理行为关怀性的认知比较
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 住院病人 实习护生 护理行为 关怀性
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G455
字数 2906字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍东红 郑州大学护理学院 45 211 9.0 12.0
2 张贤 郑州大学护理学院 18 189 9.0 13.0
3 徐胜男 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
住院病人
实习护生
护理行为
关怀性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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