以病例为基础的教学模式在病理生理学教学中的应用

• 作者: 周琴 曹艳华 李坚 谭玉林 邓华菲 阳帆
• 来源期刊: 医疗装备
• 学科: 医学
• 关键词: 以病例为基础的教学模式 病理生理学 教学
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 临床应用
• 页码范围: 168-168,169
• 页数: 2页
• 分类号: R395.9
• 字数: 1820字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨以病例为基础的教学模式在病理生理学教学中的应用。方法251名临床医学本科生随机分为试验组126名（采用 CBL 教学）和对照组125名（采用传统教学法）。采用考试及问卷调查的方法进行评价。结果试验组学生的考试和病例分析成绩高于对照组的学生成绩（P ＜0.05）；绝大多数学生认为 CBL 优于传统教学（P ＜0.05）。结论 CBL 教学法有助于提高教学效果及学生能力培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓华菲	湘南学院基础医学院	43	136	7.0	9.0
2	谭玉林	湘南学院基础医学院	26	83	5.0	7.0
3	阳帆	湘南学院基础医学院	33	97	6.0	8.0
4	曹艳华	湘南学院基础医学院	21	36	3.0	5.0
5	李坚	湘南学院基础医学院	31	90	5.0	8.0
6	周琴	湘南学院基础医学院	27	68	5.0	7.0