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摘要:
国学,是我国千百年来的文化精髓,是整个民族的积淀.而小学是学生可塑性最强的时候,在这个时期渗透国学教育,学生有足够的思想基础,国学渗透相对简单.对教师来说,应该根据国学的整体特征,在语文教学中选择合适的切入点.下面就我在语文教学中对国学渗透的尝试,谈谈我的体会.
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文献信息
篇名 浅析国学经典在小学语文教学中渗透
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 国学 小学语文 教学
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘菊英 2 1 1.0 1.0
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