结合教学案例小议数学课堂教学有效性的提高

• 作者: 邹声云
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教学案例 目标样题 教学目标 重难点
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

结合“近似数”的教学案例，从教学目标及教学重难点的确定、目标样题的选择与讲解方面浅谈如何提高数学课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹声云	重庆市开县河堰镇中心小学	2	0	0.0	0.0