图式理论在慢性乙型肝炎病人健康教育中的效果初探

• 作者: 任亮 唐文君 童晓琼 胥碧芬 蒋娜
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 慢性乙型肝炎 图式理论 健康教育
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 2490-2492
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2016.24.003

摘要

[目的]探索图式理论在慢性乙型肝炎病人健康教育中的应用效果。[方法]将120例慢性乙型肝炎病人随机分成对照组和实验组各60例，对照组使用传统的健康教育方法，实验组使用在图式理论指导下的健康教育方法。在出院前对病人进行疾病相关知识调查，出院后3个月对病人进行遵医行为调查。[结果]实验组对疾病相关知识掌握程度及遵医行为均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]图式理论指导下的健康教育可以有效地促进慢性乙型肝炎病人对健康教育知识的掌握，提高其遵医行为。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胥碧芬		23	82	4.0	8.0
2	蒋娜		8	14	2.0	3.0
3	任亮		14	25	3.0	4.0
4	童晓琼		10	17	2.0	3.0
5	唐文君		7	20	2.0	4.0