人文教育在中职数学教学中的渗透

• 作者: 兰精
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 人文教育 中职数学 教学渗透
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 字数: 3311字
• 语种: 中文

摘要

针对于人文教育而言,主要是时代发展的需要,在传统的中职数学教学中,很多教师人员都忽视了人文教育,不仅仅导致学生创新思维以及个性培养受到了阻碍,也导致教育本质出现了偏离.在本文中,主要是对我国中职数学教学中人文教育的渗透作出了全面的分析,并且在这个基础上提出了对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰精		1	3	1.0	1.0