作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着信息互联网时代的到来,互联网在生活和生产中的作用越来越大,中学教育的发展也离不开互联网,微课就是在这样的互联互通的互联网时代产生的.微课是一种新兴的在线教学和在线授课的教学方式,在中学教学的实践中被越来越多的老师和学生所喜爱和欢迎,并得到了快速的发展.本文着重研究和分析了微课在高中化学教学中应用的作用和意义,以使同行更好地思考微课在化学教学中的实践意义和积极探索微课的应用范围.
推荐文章
微课在高中化学教学中的应用探析
微课
高中化学
教学
应用策略
微课在高中化学教学中的应用思考
微课
高中化学
教学应用
高中化学微课的意义
微课
意义
特点
方法
微课在高中化学教学中的实践应用
高中化学教学
微课
实践策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中化学教学中微课应用的作用及意义
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 微课 高中化学教学 作用及意义
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛卫娟 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (29)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
高中化学教学
作用及意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导