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摘要:
在音乐欣赏课中教师应抓住学生们的兴趣和特点,根据不同年龄阶段的学生制定不同的教学模式采用不同的教学素材来增强学生对音乐的兴趣,并且在音乐欣赏课中为学生创设活跃的气氛,让学生们能够积极的学习音乐并且与教师自由的交流探讨音乐的奇妙,共同享受音乐带来的快乐和乐趣,让学生对音乐产生强烈兴趣的后能够更深层思考与理解对音乐的认识,让他们通过自己的思索后真正的理解音乐。
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文献信息
篇名 一样的音乐不一样的感知--论音乐欣赏课中如何让孩子真正理解音乐
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 音乐欣赏 真正理解 孩子 方法
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 3096字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许萌 江苏省大丰区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐欣赏
真正理解
孩子
方法
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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18170
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