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摘要:
多媒体辅助教学应用于数学教学,有着其他电教手段无法比拟的优势,能化静为动,调动学生兴趣,能变难为易,提高学习兴趣,能寓教于乐,培养学习兴趣。如果使用不当也存在一些误区,应注意一些问题。
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多媒体技术与小学数学课堂教学
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数学课堂
科学合理
学习效率
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数学教学
多媒体
主体地位
牵手多媒体,优化小学数学课堂教学
多媒体
小学数学
优化课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体教学“失败类”数学课堂实例与分析
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 多媒体 失败 数学
年,卷(期) xyjy_2016,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G434
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1 王建明 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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多媒体
失败
数学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
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