浅议小学德育审美化教学

• 作者: 韦毅
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学 德育 审美 教学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

凡是美的东西都能使人充满愉悦、产生兴趣。思想政治课审美化教学通过运用美的方法和手段，以美的情感、美的形象、美的艺术、美的语言，去吸引学生、感染学生，从而达到培养学生高尚品德、提高学生智力、陶冶学生情操的作用。而德育审美化教学便是指教师在教学活动中自觉的运用美的规律的尺度去指导教学，一切教学行为渗透着美的情感、美的形象、美的乐趣和美的创造，使学生能够在在学习知识过程中始终都伴随着美的享受，从而达到轻松愉快积极向上的良好心态。本文主要对小学德育的审美化教学进行了探讨。

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1	韦毅		5	0	0.0	0.0