小学数学教学中如何进行因材施教

• 作者: 张建芝
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学教学 因材施教 共性 个性 面向全体
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中进行因材施教，要全面分析研究学生的共性和个性，面向多数，兼顾两头，组织开展数学课外活动，发展学生的数学才能。要充分挖掘每个学生的潜能，促进学生数学水平的提高，使全体学生都能在原有的基础上得到发展，真正实现人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建芝		2	1	1.0	1.0