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摘要:
诗歌在高中语文教学中占的比例较小,导致教师和学生都不会把太多的精力和时间放在诗歌的教学和学习上.诗歌是一门艺术,能够陶冶学生的情操,增加学生的文化底蕴,使得学生养成高尚的情操.高中生对于感情的定义还不明确,教师在教学中需要对学生进行正确的引导,而诗歌教学就是一种较为有效的途径.本文结合当下高中语言教学的现状,对如何进行诗歌提出一些建议.
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新课标
高中语文
情感教育
内容分析
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文献信息
篇名 探究诗歌教学在高中语文教学中的运用
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中语文 诗歌教学
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张志祥 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
诗歌教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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