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摘要:
高职院校培养的是高素质的技术技能人才,要求学生不仅掌握一技之能,更重视对学生职业道德和诚信意识的教育,而目前高职院校开设商务礼仪课程着重培养在校大学生具备良好的职业素养,笔者结合商务礼仪课堂教学实践,试着分析"有趣、有用、有效"三位一体教学模式在课堂教学中的运用及取得的效果.
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三位一体教学法
写作教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论"有趣、有用、有效"三位一体的教学模式在商务礼仪课程中的运用
来源期刊 企业导报 学科
关键词 三位一体 教学模式 运用
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 企业教育与培训
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 1509字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗晓兰 3 2 1.0 1.0
2 陈柏仁 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
三位一体
教学模式
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
企业导报
半月刊
1671-1599
42-1616/F
大16开
湖北省武汉市
38-364
2000
chi
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