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摘要:
中职生普遍对语文课、数学课等知识性强的科目,一般表现为被动接受,这与教师平时不注重培养学生兴趣有关,一味强调知识点的死记硬背,忽视学生快乐体验,学生很难感受学习的乐趣,本文旨在老师开动脑筋,另辟蹊径进行创新快乐教学的做法.
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职业学校
语文
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职校快乐语文课堂教学之我见
来源期刊 才智 学科
关键词 中职语文 快乐 课堂 教学
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 2074字 语种 中文
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1 黄永华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职语文
快乐
课堂
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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