原文服务方: 全科护理       
摘要:
介绍《健康评估》课程教学方法,包括启发式教学法、案例教学法、理实一体化教学法、情景模拟教学法及以问题为基础的教学法,指出在《健康评估》课程的教学中,应该灵活掌握及应用各种教学方法,提高理论及实训教学质量,以期达到教学相长的双赢.
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提升
高职高专
实践教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职高专院校《健康评估》课程教学方法的运用
来源期刊 全科护理 学科
关键词 高职高专 健康评估 教学方法
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 510-511
页数 2页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2016.05.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 荆雪宁 17 74 5.0 8.0
2 邢冬杰 20 65 5.0 8.0
3 孙永显 11 36 4.0 5.0
4 张彩坤 20 99 5.0 9.0
5 张豪英 19 62 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (47)
共引文献  (263)
参考文献  (9)
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2020(5)
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
健康评估
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
总下载数(次)
0
总被引数(次)
114773
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