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摘要:
随文练笔是一种随着课堂教学活动的展开,或预设,或随机进行的写作训练.三四年级是儿童思维发展的质变时期,这一学段可采用描写插图、仿写段落、改写段落等方法来进行随文写人.在学生掌握写作方法之后,能适时进行课堂小练笔,做到学以致用,就能为语文课堂教学增光添彩,从而可以有效地提高写作水平.
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联系生活
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 议小学中段随文写人
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学中段 随文写人 描写插图 仿写段落 改写段落
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号
字数 4206字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴玉梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学中段
随文写人
描写插图
仿写段落
改写段落
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
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