以职业汉语能力培养为导向的应用文写作教学实践研究

• 作者: 王科瑛
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 职业能力 应用文写作 素质
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3231字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2016.07.053

摘要

培养学生的职业能力是高等职业教育的核心所在，以职业汉语能力培养为导向来指导应用文写作教学具有十分重要的意义。目前我国高职院校的应用文教学形式并不乐观，应用文写作教学中对教学实践的重视程度不够；教学方法单一，效果不佳；教材缺乏时代气息是当前高职应用文写作教学面临的主要问题，只有改革应用文写作教学实践，不断转变教师的教学观念，激发学生的学习兴趣才能更有效地提高应用文写作教学效果和教学质量，培养学生的职业汉语能力。