体育教学中多元智能评价体系的构建研究

• 作者: 赵强军
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教学 多元智能评价体系 评价主体 评价内容 评价方法
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 理论与方法探索
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G807.0
• 字数: 3059字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2016.07.044

摘要

体育教学的传统评价体系存在不足,忽视学生全面发展,忽视尊重学生个性,评价内容不全面、不科学.而多元智能评价体系能弥补这种缺陷,满足体育教学评价需要.今后应重视该方法的应用,坚持发展学生多元智能,尊重学生智能差别,并倡导评价主体、内容、方法多元化.从而有效指导体育教学工作,促进学生全面发展和体育教学效果提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵强军		14	21	2.0	4.0