应用PDCA循环法提高传染病学临床见习教学质量

• 作者: 孙国平 黄朝阳
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 应用 PDCA循环法 传染病学 临床见习
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 中国高校管理
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3284字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2016.34.040

摘要

笔者根据传染病学教学见习大纲要求,在传染病学临床见习带教过程中,应用PDCA循环法,按照计划、执行、检查、处理四个阶段不断发现新问题,修订计划,实施教学措施,检查教学效果,总结教学经验,使见习带教有序进行,为提高传染病学见习带教质量起到了积极的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙国平	首都医科大学附属北京佑安医院教育处	34	138	6.0	10.0
2	黄朝阳	首都医科大学附属北京佑安医院教育处	26	117	6.0	10.0