数字媒体艺术实践教学探讨

• 作者: 穆冰玉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数字媒体艺术 循序渐进 设计过度 顾此失彼
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1948字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2016.07.048

摘要

数字媒体艺术教学旨在让学生在设计作品中实现人与物的最佳对话，保证用户对产品使用中不存在与物的沟通障碍。新媒体艺术教学注重实践的应用，以实战案例运用进行理论教学总结，便于对同类问题在其他班级学生中故伎重演。教师要让学生在学习中举一反三，触类旁通，在案例分析中掌握良好学习方法，达到新媒体艺术教学目标，并在实践运用中有所突破。