高效课堂背景下中学数学小组合作学习初探

• 作者: 张永慧
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 小组合作 教学评价
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 字数: 2505字
• 语种: 中文

摘要

在"探究合作自主"课堂教学中,"小组合作学习"是常用的一种方式.对学生的合作学习进行合理的评价,是能否有效激励学生学习热情,相互团结协作的一个重要因素.评价既要发挥出教师的主导作用,更要注重学生在评价中的主体作用,同时也不能忽视小组评价的借鉴作用.因此,要让评价发挥出它的多重功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永慧		6	0	0.0	0.0