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摘要:
微课程是一个新颖的教学资源,是信息技术和教育手段的创新,并且越来越引起广大教育工作者的兴趣和热情.本文运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,探讨和揭示高校健美操课应用微课程后对大学生的影响,进而提高大学生健美操课学习效果,指导大学进行科学化的健身和锻炼.
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文献信息
篇名 微课程在高校健美操教学的应用研究
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 微课程 高校 大学生 健美操,应用
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 实验与调查
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G831.3
字数 3167字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2016.07.036
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王栋梅 13 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课程
高校
大学生
健美操,应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
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