作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从了解人类进化,充分认识自己;论证人物传记,体会立世之本;探究朝代更迭,洞悉社会发展三方面,研究如何培养初中生历史素养,使学生做到学史致用,不断成长成才.
推荐文章
初中生历史核心素养的培养
初中
历史
核心素养
浅析初中生英语写作素养的培养途径
初中生
英语写作素养
培养途径
初中生历史反思素养的培养途径及实践
初中生
历史反思素养
培养途径
对培养初中生信息素养的若干思考
初中生
信息素养
动画制作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养当前初中生历史素养的研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 初中生 学史致用 历史素养 能力
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 能力培养研究
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G633.51|G442
字数 1878字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金云 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中生
学史致用
历史素养
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
论文1v1指导