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摘要:
随着当前时代的不断发展,小学的教育以及小学生的综合素质也越来越受到了社会的广泛关注并引起了全社会的重视,因此在对于小学生进行教学的过程中,就对于教师有了进一步的要求。这就要求小学教师要结合学生自身的特点,并对于合适的教学方法进行应用,在对于作业进行布置的过程中也应融入多元化的设计。本文结合小学生高年级的数学进行分析,并通过对于设计方法的探讨,从而对于本人的意见进行提出。
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内容分析
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文献信息
篇名 小学高年级数学作业多元化设计的思考
来源期刊 大东方 学科 工学
关键词 小学 高年级数学作业 多元化设计 思考
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号 TB472
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研究主题发展历程
节点文献
小学
高年级数学作业
多元化设计
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
出版文献量(篇)
3112
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