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摘要:
当今初中语文现代诗歌教学面临着越来越多的问题,针对这些状况,教育工作者需要进行认真分析和反思总结.这也要求教学工作者在带着学生体会诗歌意境、领悟情感、追求美的课堂教学的过程中,需要更多的尊重学生主体,培养学生接近美、欣赏美的能力.
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现代诗歌教学
朗读
背诵
现代诗歌鉴赏的方法策略研究
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 苏教版初中语文现代诗歌教学方式研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中语文 现代诗歌 教学方式
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
现代诗歌
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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