怎样提高蒙授小学生汉语阅读能力

• 作者: 吴晓红
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂教学 阅读教学 能力 蒙古族学生
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2016,（10）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

少数民族学生由于受到文化习惯、生活环境以及经济发展水平等因素的影响，学习汉语比较困难，加上其智力开发相对较晚，阅读、理解、思考、辨析能力较弱。要提高蒙授学生的汉语课堂阅读能力，必须要做到重视学生主体性，关注学生的成功感，由考虑“教什么”转向“掌握什么”，由注重“会读”转向注重“读懂”，才能提高教学效果。

作者信息

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1	吴晓红		2	0	0.0	0.0