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摘要:
在素质教育的大环境下,以人为本是教育的主要方向.人本主义的中学体育课堂中,最重要的就是重视学生的感受,一切以服务学生为中心,做好课堂内容的设计和课后的评价,才能真正做到凸显人本主义色彩,构建和谐的中学体育课堂.
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文献信息
篇名 凸显人本主义,构建和谐体育课堂
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 人本主义 和谐体育 课堂
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
人本主义
和谐体育
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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