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摘要:
高中体育课堂教学中,合作学习的基本形式是合作学习小组.分析了合作学习的内涵,指出了体育教师要精心分组,注重指导,多元评价,运用好教学策略,真正发挥体育课堂中合作学习的作用.
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内容分析
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文献信息
篇名 高中体育课堂教学中合作学习策略探讨
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 高中体育 课堂 合作学习 策略
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 观察与思考
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G633.96
字数 1967字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨鑫 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中体育
课堂
合作学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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