自主复习，融会贯通-初中数学复习自主性的策略研究

• 作者: 杨志才
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中数学 复习 自主性 策略
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 字数: 2721字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学复习的过程中，学生不只是去听，还应占有复习的主动权。我们应采取各种措施引起学生的复习兴趣，让学生独立的去回忆、思考、归纳、整理、总结等，使学生真正喜欢复习，喜欢数学，占据学习的主动权，使数学复习课的效率提高。本文通过对初中数学复习自主性的策略进行探究，通过学生课前自主复习、自主整理解题思路、课堂分小组总结展示成果、课后进行融汇贯通等真正达到学生自主复习，掌握数学知识的目的，使复习的效率得到提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨志才		3	0	0.0	0.0