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摘要:
推荐文章
高职语文课堂有效互动的反思与实践
顺应规律
有效互动
能力提升
浅谈有效利用语文课堂的生本资源
童趣童真
将计就计
心灵共鸣
生本中职语文课堂教学策略探究
生本理念
中职语文课堂
教学策略
小学语文课堂中生本理念的途径
小学语文课堂
生本理念
途径探析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语文课堂应着眼于生本的言语实践
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 言语实践 主题研讨 语言特色 二至 教学过程 言语形式 语言思维 熟读成诵 学习语言 小学语文课堂
年,卷(期) jljyc_2016,(38) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈桂玲 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
言语实践
主题研讨
语言特色
二至
教学过程
言语形式
语言思维
熟读成诵
学习语言
小学语文课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
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