小学英语主体参与式教学实践

• 作者: 谢丹丹
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（21）
• 页码范围: 60-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

<正>主体参与式的教学模式和小学英语课堂教学相融合有利于为学生构建开放灵活的语言学习环境,让学生通过主动积极的参与,促进思维和灵感的迸发,让学生有效掌握语言知识,提升语言技能。本文笔者将结合具体的课堂教学案例谈谈小学英语课堂教学中如何激发学生的主体参与意识,从而有效提高英语课堂教学的实效。英语课程标准中指出学生是英语学习的主体,英语教学要改变传统课堂中老师'满堂灌'的教授教学模式,创设

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1	谢丹丹		4	0	0.0	0.0