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摘要:
对于幼儿师范院校来讲,其要想培养出更多高素质的幼儿教师,从而充分满足创新型国家的实际需求,就必须要重视其学生创新思维与能力的培养和发展.而创新往往离不开宽松愉悦教学环境,以及丰富中创新经验的支持等等,作为创新能力的关键组成部分,对于幼师声乐创作能力的培养,各师范学院应给予足够重视.
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师范生
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评价体制
师范生教育实践能力培养研究
高师院校
师范生
教育实践能力
教师培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论幼儿师范生声乐创作能力的培养
来源期刊 大观 学科
关键词 幼儿师范 声乐创作能力 培养策略
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 音乐与舞蹈
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 2226字 语种 中文
DOI
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1 王思维 19 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿师范
声乐创作能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
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79
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3361
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