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摘要:
节奏是构成音乐的第一要素,节奏教学是音乐教学的第一教学,而农村中学中学生的音乐素养普遍不高,如果我们的节奏教学训练能够系统且有效,就能让学生在有限的时间内有效的提高学生的音乐素养,尽可能为学生未来的音乐发展打下扎实基础,使学生受益终身。因此,节奏教学方法的改进意义重大。
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小学音乐
节奏感
教学方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村中学音乐节奏教学方法的研究
来源期刊 艺术评鉴 学科
关键词 节奏训练 音乐教学方法 农村中学
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江雯 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
节奏训练
音乐教学方法
农村中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
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18170
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