“先学后教再训练”模式在小学数学教学中的应用

• 作者: 王福
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 先学后教 再训练 教学效率
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 课题展示
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“先学后教”是对传统的“先教后学”模式的颠覆性改革，该模式最大的亮点就是在课的开始进行自主学习。所以，为了确保高效数学课堂的顺利实现，也为了培养学生的数学素养，作为一线数学教师，要有效地将“先学后教再训练”模式应用到实际的数学教学过程之中，以促使学生养成自主学习的良好习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王福		2	1	1.0	1.0