对学校教研工作的理性分析与思考

• 作者: 徐超
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 教研工作 中学教师 普通高中学校 黄冈中学 高考改革 新课程改革 教学工作 专业引领 专业化成长 一所
• 年，卷（期）: jyjb_2016,（36）
• 页码范围: 72-
• 页数: 1页
• 分类号: G6

摘要

<正>“互联网+”的新时代,新课程改革、中高考改革的新形势,给中学的教育教学工作带来了巨大的挑战,给中学教师带来了前所未有的压力。变挑战为机遇、变压力为动力的唯一法宝就是教育科研。教师教研工作的现状调查情况北京市华侨城黄冈中学作为一所普通高中学校,教师教研工作呈现出两极分化,有教研成果的教师占35%,缺少教研动力的教师占11%。理性思考笔者认为,教师能否获得教研成果,取决于教研动力

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐超		13	1	1.0	1.0