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摘要:
在《Java程序设计》一体化教学实践中引入CDIO教学理念,遵循"应用为本,学以致用"的教学理念,在学习和借鉴CDIO工程教学理念与方法的基础上,通过项目教学实践,采用项目驱动教学,用任务引领学习,提高了学生的学习兴趣和探究能力。
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C语言程序设计
课程教学
教学质量
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文献信息
篇名 CDIO理念下《Java程序设计》一体化课程教学改革研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 CDIO 一体化 JAVA
年,卷(期) 2016,(3X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号 TP312.2-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑浩 19 35 3.0 5.0
2 刘建芳 31 51 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO
一体化
JAVA
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
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