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摘要:
小学语文教学反思是提高教师素质和课堂教学质量的最有效的途径.通过研究,找到教师反思中存在问题的主要原因,明确教育教学反思的内容,探求教育教学反思的方式、方法.教师通过自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面深入的冷静思考和总结,不断发现问题,及时调控教学行为,总结教学规律,不断提升自己教学实践的科学性、合理性,从而使自己进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展.从而真正提高语文教师教学反思的有效性,更好地促进教育、教学工作的开展.
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文献信息
篇名 谈谈小学语文课堂教学的几点反思
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 教学反思 优化设计
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 285
页数 1页 分类号
字数 2765字 语种 中文
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1 王春辉 1 0 0.0 0.0
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小学语文
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优化设计
研究起点
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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