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计算机基础课程拓展课堂教学模式的研究
计算机基础课程拓展课堂教学模式的研究
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摘要：
该文主要研究计算机基础课程课堂教学的拓展。计算机基础课程的课堂教学,可以从时间和空间的角度利用各种资源与教学相结合进行拓展,如图书馆、互联网、IT市场等。实践结果证明,采用这种形式的课堂教学拓展对非计算机专业的学生学习计算机基础课程受益匪浅。
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翻转课堂
计算机基础
教学模式
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文献信息
| 篇名 | 计算机基础课程拓展课堂教学模式的研究 | ||
| 来源期刊 | 电脑知识与技术：学术交流 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 计算机 教学 拓展 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（3X） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 176-177 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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计算机
教学
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期刊影响力
电脑知识与技术：学术版
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
出版地：
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号：
26-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
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