浅谈七年级英语早读课趣味性提升策略

• 作者: 李莲玲
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 听说能力 语言能力 语言运用 阅读质量 情绪高涨 语言工具 记忆知识 角色扮演 内容形式 NEIGHBORHOOD
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（32）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>受到应试教育的影响,我国英语教学中,重视学生的语法和英语写的能力,忽视了学生听说能力的培养。但随着经济和社会的发展,市场需要听说写能力俱备的英语人才。而英语早读课则弥补了这一缺陷,通过早读课培养学生的语言能力以及说的能力。本文阐述了英语早读的意义,分析了目前存在的问题,提出了提升七年级英语早读课趣味性的策略。1.英语早读课的意义七年级英语早读对学生的英语能力培养有着重要的作用意义,首先,英语早读课是学生英语教学中

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1	李莲玲		2	0	0.0	0.0