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小学语文教学中的语言艺术
小学语文教学中的语言艺术
作者:
李群
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语言
形象生动
诙谐幽默
适度激励
巧妙批评
摘要:
工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。在语文课堂教学中,能够使这两种特性得以完美地结合在一起的便是语文教师的课堂教学语言。本文试从语言的形象生动、诙谐幽默、适度激励和巧妙批评四个方面入手,对语文教师在课堂教学中的语言艺术进行分析。
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文献信息
篇名
小学语文教学中的语言艺术
来源期刊
大东方
学科
教育
关键词
语言
形象生动
诙谐幽默
适度激励
巧妙批评
年,卷(期)
2016,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
191-191
页数
1页
分类号
G633.3
字数
语种
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李群
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形象生动
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大东方
主办单位:
广州日报报业集团
出版周期:
月刊
ISSN:
2412-2890
CN:
44-1610/G0
开本:
出版地:
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
邮发代号:
46-191
创刊时间:
语种:
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